6 декабря 2024
Поделиться этой статьейПрограмма “Deans’ School” стала ярким примером того, как теория и практика могут сочетаться для решения актуальных вызовов.
С сентября по декабрь 2024 года “Academic Leadership Institute: Deans’ School”, организованный Высшей школой образования NU (NU GSE) под руководством декана доктора Аиды Сагинтаевой, стал уникальной образовательной инициативой для 75 деканов из 33 университетов Казахстана. Эта профессиональная программа в девять модулей позволила участникам глубже понять ключевые аспекты управления вузами, от стратегического лидерства и управления исследованиями до внедрения этических стандартов и создания инновационных экосистем.
Финальным этапом программы стал Групповой проект — модель развития школ и факультетов, кульминация многомесячной работы участников. Деканы, разделённые на команды по академическим направлениям — медицинские науки, инженерия, гуманитарные дисциплины и бизнес — интенсивно работали как онлайн, так и очно, чтобы создать практические стратегии, способные улучшить качество образования, усилить научную деятельность, оптимизировать бизнес-процессы и внедрить цифровые технологии.
Участников поддерживали наставники: профессора NU Высшей школы образования доктора наук Норин Дуррани, Ахмет Айпай, Дуишонкул Шаматов, а также эксперты в области институциональных исследований, анализа данных и организационного развития. Этот междисциплинарный подход способствовал созданию инновационных и адаптируемых решений для нужд казахстанских университетов.
6 декабря 2024 года участники представили свои проекты на суд экспертной комиссии, в состав которой войдут представители Министерства науки и высшего образования РК и ведущие специалисты в области академического управления. Каждая команда должна предложить практические рекомендации, направленные на совершенствование работы факультетов и школ в вузах Казахстана. Эти рекомендации будут объединены в итоговый документ, который станет стратегическим руководством для МНВО РК.
Восьмой и девятый модули, завершившие программу, стали важными этапами для участников. В рамках восьмого модуля, посвященного управлению исследованиями, деканы изучили ключевые аспекты развития исследовательских экосистем, публикационной активности и защиты интеллектуальной собственности. В девятом модуле, сосредоточенном на институциональной культуре и этике, обсуждались стратегии укрепления академической честности, предотвращения плагиата и создания инклюзивной образовательной среды.
Участники не только освоили новые навыки и подходы, но и заложили основу для масштабных трансформаций в системе высшего образования Казахстана. Их проекты и рекомендации станут важным вкладом в развитие академического лидерства и укрепление конкурентоспособности казахстанских университетов.
